来自 up 主 余 - 凌宇 的视频 大学生的三大法宝（核心素养与竞争力）
- 实操能力
- 软件能力
- 开发平台的配置
- debug，本质是问题的拆分与解决。print 一个中间变量，如果不符合预期就说明前面就有问题
- 项目迁移能力，把旧项目缝到新项目中的能力
- 硬件能力
- 电路设计，对应软件中的配置
- 电路测试，对应软件中的 debug
- 办公能力
- 排版：word、latex
- 绘图：ppt、matlab
- 演示：ppt 制作、视频制作
- 软件能力
- 理论水平
- 非数学能力：常识与生态的理解与记忆
- 化学、生物、地理、人文
- 计算机处理
- 计算机通信网
- 数学能力：条件到结果的逻辑分析
- 连续的数学：研究分布在几何对象上的函数，以及他们之间的微分、差分方程。这里包含了所有需要 “函数” 这个工具的学科，例如微积分、复变、泛函、代数、数值计算、理论力学、统计、概率论、信号处理。这里 “处理离散的点”（例如质点力学）也算连续的数学。
- 离散的数学：研究离散的结构（群环域模），例如二进制、同余、图论、群论、编码、自动机、计算理论等
- 非数学能力：常识与生态的理解与记忆
- 节奏习惯：信息差、对学习的专注与热爱、持续且健康的生活习惯。
- 科研节奏
- 不要尝试在多个方面都出成果。要持续性地做同一件事，不论硬件科研还是软件科研
- 生活节奏
- 让自己随时知道当下可以做什么有意义的事，而不是给自己设很多高目标，反而不知道当下从哪里做起
- 不好的情绪其实就是想太多，给自己上太大的压力
- 学习节奏
- 心流不能代替良好的学习作息习惯。长时间以心流状态学习，如果这件事不容易让你进入心流，就会下意识地放松刷手机
- 不要只在自己擅长的事情上觉得自己做的好，否则只会对一些特定的事有做下去的动力
- 大学有很多杂事分散你的注意力
- 不要为了完美解决一件事废寝忘食
- 不为考试所限，要让兴趣知识在脑子中自由地野蛮地生长
- 科研节奏
